En la actualidad, los procesos de enseñanza y aprendizaje se encuentran influenciados por la integración de las tecnologías digitales, lo que ha generado la aparición de nuevas formas de interacción, comunicación y construcción de conocimiento.
Este cambio no solo afecta a los métodos educativos, sino también a la manera en que los estudiantes configuran sus identidades como aprendices. A continuación, veremos cómo las dinámicas propias de la era digital favorecen las identidades múltiples, flexibles y en constante transformación, al tiempo que replantean el papel del docente, del estudiante y de las instituciones educativas en la sociedad contemporánea. Con base a lo anterior y haciendo uso de las TIC realizamos encuestas para identificar cuáles son las identidades de aprendizaje y digitales que están presentes en la población encuestada, las cuales se realizaron en poblaciones diversas: rural, urbana y en diferentes rangos de edades.
En los resultados fue posible evidenciar las preferencias en el uso de dispositivos tecnológicos, uso de plataformas, manejo de privacidad, entre otros aspectos que configuran la identidad digital de los encuestados. Todo esto, con el objetivo de interpretar los resultados para reflexionar sobre el impacto de lo digital en la educación, no solo como herramienta, sino como espacio que configura maneras de ser, interactuar y aprender en la sociedad actual.
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